教学理念
发布日期:2013-07-06    浏览次数:6169

   “南京大学生物学实验教学中心”长期致力于实验教学改革,遵照南京大学“融素质教育与业务培养为一体,融知识传授与能力培养为一体,融教学与科研为一体”的教学理念和实验教学的一系列方针政策,结合生命科学从微观到宏观、个体到群体、结构与功能、交叉与整合的发展趋势和实验性学科的特点,提出以学生为本,融知识传授、能力培养、素质教育于一体,理论教学与实验实践教学统筹协调,重视实验教学,重视对学生探索精神、科学思维、实践能力、创新能力的培养;实验教学突出系统生物学技能,强调对生命科学的整体把握,以科学精神和创新能力培养为主,以个性化塑造为特色的实验教学理念,培养一批理论和实践功底宽厚, 掌握生命科学特点和发展趋势,富有开拓精神、创新能力和国际竞争力、具有系统性整合生命科学知识的高素质人才,他们应具有下列基本素质:

  (1)具有对生命科学的整体性理解与掌握;

  (2)具有对生命科学前沿研究的了解;

  (3)具有对生命科学实验技术理解与掌握;

  (4)具有对生命科学研究的科学态度;

  (5)具有对科学问题的自主与创新性思维;

  (6)具有进行科学研究的团队与协作精神。

  根据以上六种素质的需要,“中心”独立于理论课程,从生命科学知识结构和实验技能的整体性出发,根据微观到宏观、个体到群体、结构与功能、交叉与整合的原则,建立了“系统性整合生命科学创新课程体系”。围绕该课程体系,分层次、多模块,系统设置生命科学实验课程的全部项目,全面重组和更新本科实验教学的基本内容,加强开放式、综合性、研究型实验。

 

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